المشاركات

تذكير - تسجيل أنديتهم العلمية (شبكة GENS - اليونسكو)

  السيدات و السادة المنسقين الولائيين لشبكة المدارس المنتسبة لليونسكو  السيدات والسادة رؤساء المؤسسات المنتسبة لليونسكو السيدات والسادة رؤساء وممثلي جمعيات وأندية اليونسكو الموضوع: تذكير - تسجيل أنديتهم العلمية (شبكة GENS - اليونسكو) قبل يوم الخميس القادم المرجع: - مراسلة المكتب الإقليمي لليونسكو للمغرب العربي رقم 653 المؤرخة في 14 سبتمبر 2026 - إرسال الأمانة العامة للجنة الوطنية للتربية والعلم والثقافة تحت رقم 352/2026 بتاريخ 14 سبتمبر 2023 المرفقات: استمارة تسجيل نادي علمي (مرقمنة موصولة بالرابط : https://forms.gle/ bvNwaz4Y3Wvv7fBT6 ) نود في البداية أن نتقدم بخالص التهاني وأصدق عبارات الشكر والتقدير للمؤسسات والهيئات التي بادرت بالفعل بملء الاستمارة وتسجيل أنديتها العلمية. إن تفاعلكم السريع يعكس التزامكم النموذجي بدعم وتعليم المتعلمين والشباب. أما بالنسبة للمؤسسات التي لم تقم بذلك بعد، فنذكركم بأن الموعد النهائي لتقديم معلومات أنديتكم محدد بيوم الخميس 1 5  أكتوبر 2026. للتذكير، فإن مبادرة GENS (شبكة المشاركة العالمية للعلوم) التي أطلقها المكتب الإقليمي لليونسكو للم...
إرسال تعليق
قراءة المزيد

Rapport mondial de suivi sur l'éducation, 2023: les technologies dans l'éducation : qui est aux commandes? التقرير العالمي لرصد التعليم 2023: التكنولوجيا في التعليم أداة بشروط من؟

التقرير العالمي لرصد التعليم 2023: التكنولوجيا في التعليم أداة بشروط من؟   Rapport mondial de suivi sur l'éducation, 2023: les technologies dans l'éducation : qui est aux commandes? Global education monitoring report, 2023: technology in education: a tool on whose terms?
إرسال تعليق
قراءة المزيد

Feuille de route:L' EDUCATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE خارطة طريق : التعليم من أجل التنمية المستدامة

التعليم من أجل التنمية المستدامة: خارطة طريق   L’éducation au développement durable: feuille de route
إرسال تعليق
قراءة المزيد

Guide du réseau des écoles associées de l'UNESCO دليل شبكة المدارس المنتسبة لليونسكو

  دليل شبكة المدارس المنتسبة لليونسكو بالعربية  أنقر على الرابط دليل شبكة المدارس المنتسبة لليونسكو- الأعضاء   ______________________________________________________ Guide du réseau des écoles associées de l'UNESCO en français Cliquez sur le lien Guide du réseau des écoles associées de l'UNESCO 
إرسال تعليق
قراءة المزيد

Forum de l"EDD إطار اليونسكو المرجعي للتعليم Referentiel de l'UNESCO ...

صورة
إرسال تعليق
قراءة المزيد

دليل هندسة مشاريع العلوم Guide des projets STEAM

صورة
1.عرض مدخلي صوتي لدليل هندسة العلوم STEAM رابط  التقديم الصوتي للدليل      2 .فيديوقصير لتقديم دليل هندسة العلوم STEAM  3. دليل هندسة مشاريع STEAM  (عرض نصي) دليل هندسة مشاريع STEAM  للمبتكر الشاب:  خطواتك العملية لبناء النماذج الأولية المبتكرة 1. مدخل إلى عالم الهندسة والابتكار (فلسفة STEAM) أهلاً بك في رحاب الابتكار، حيث لا يتطلب الإبداع معامل كيميائية معقدة أو مختبرات فضائية، بل يبدأ بامتلاك عقلية تحليلية قادرة على رؤية الحلول الكامنة في المواد البسيطة من حولنا. تعتمد المنهجية التي نتبعها في هذا الدليل على فلسفة STEAM ؛ وهي دمج العلوم (Science)، التكنولوجيا (Technology)، الهندسة (Engineering)، الفنون (Arts)، والرياضيات (Mathematics) في بوتقة واحدة لحل مشكلات الواقع بشكل متكامل. إن تبني هذه المنهجية يمنحك القوة لتعزيز مهاراتك في: حل المشكلات: عبر فهم الظواهر العلمية العميقة وتطبيقها بشكل عملي ومباشر. التفكير النقدي: من خلال تحليل كفاءة النماذج، والقياس الدقيق للنتائج، والتطوير المستمر. الإبداع التقني: عبر استخدام أدوات تكنولوجية بسيطة لابتكا...
إرسال تعليق
قراءة المزيد

مساراللغة العربية في المدرسة الجزائرية :من معركة التعريب إلى رؤية 2036 - مستخلص موجز من مناقشة مع السيد صالح بلعيد - رئيس المجلس الأعلى للغة العربية

صورة
  1. عرض الموضوع بالفيديو 2.عرض الموضوع بالبودكاست 3.عرض الموضوع نصيا وثيقة إيجاز: مسار التعريب والسياسة اللغوية في الجزائر ملخص تنفيذي تستعرض هذه الوثيقة الرؤى والتحليلات المعمقة التي قدمها الدكتور صالح بلعيد، رئيس المجلس الأعلى للغة العربية، حول تاريخ المدرسة الجزائرية ومعركة التعريب، والسياسة اللغوية المعاصرة في الجزائر. تبرز الوثيقة التحول من مصطلح "التعريب" إلى "تعميم استعمال اللغة العربية"، مع التركيز على مفهوم "الأمن التربوي" و"المواطنة اللغوية". تشدد التحليلات على ضرورة تبني "لغات الأقطاب" العلمية (مثل الإنجليزية) كخيار نفعي استراتيجي، مع الحفاظ على اللغة الأم (العربية والأمازيغية) كأساس للهوية، ومعالجة ظاهرة "فقر التعلم" التي تمس نسبة كبيرة من التلاميذ. أولاً: السياق التاريخي وبدايات المدرسة الجزائرية شهدت المرحلة التي تلت استقلال الجزائر (1962) هبة شعبية لبناء المدرسة الوطنية، وتميزت بخصائص أساسية: عجز الهياكل التدريسية: الاعتماد الأولي على المساجد والزوايا (مثل زاوية الهامل) كنواتات تعليمية في المناطق النائية. دور ...
إرسال تعليق
قراءة المزيد